Mi a Rima:
A rím ez egy fonémák halmaza amelyeket két vagy több versben ismételnek meg egy versben vagy dalban az utolsó hangsúlyozott magánhangzóból. A mérő foglalkozik a versek felépítésével és azok kombinációival, tehát a mondókával is.
A rím is a verses kompozíció, a lírai műfajban, általában a vers kifejezéshez társítva. Valójában néhány verset "rímeknek" neveznek. Például a műben Rímek és legendák írta Gustavo Adolfo Bécquer, amikor rendelkezünk információval.
- Vers.
- Stanza.
- Vers.
Mássalhangzó vagy tökéletes rím
A mássalhangzó rím két szó kombinációja két vagy több vers végén, amelyekben ugyanazok a fonémák egybeesnek az utolsó hangsúlyos magánhangzótól. A hangsúlyos magánhangzóval végződő szavak rímje mássalhangzó rímnek számít, például "vett" és "lopott".
Példák mássalhangzó rímre
A h szíve titokzatosombre / mint sírkő n nélkülhombre.
(Ramón de Campoamor)
Igazi világ szaga vanero / a kék virág a romero.
(Jorge Guillén)
Asszonancia vagy tökéletlen rím
Assonance rímben csak a magánhangzók egyeznek az utolsó hangsúlyos magánhangzótól. A következő példában a "velem" és az "öt" szavak ugyanazokat a magánhangzókat használják (i-o). Az esdrújulas szavakban csak a hangsúlyos magánhangzót és az utolsó szótagot veszik figyelembe, így a "madár" és a "dal" asszonancia rímet képezne. A kettőshangzók esetében csak az erős vagy ékezetes magánhangzót ("méz" és "sakk") vesszük figyelembe. Ebben a rímetípusban, ha az „i” az utolsó hangsúlyozott magánhangzó után jelenik meg, akkor az egyenértékű az „e” -vel, például: „chalice” rímel a „kedd” -re. Hasonlóképpen, az "u" egyenértékű az "o" -val, például: "kaktusz" a "kezekkel" rímel.
Az asszonáns rím példái
Kár, hogy nem vagy veleméngvagy / amikor ránézek az órára, és kbénncvagy.
(Mario Benedetti)
Féreg vagyok, aki álmodik … és az övéésñvagy / lásd egyszer, hogy repülök a viésntvagy.
(Leon Felipe)
Óvodai mondókák
Az óvodai mondókák gyerekeknek szentelt versek. Az ilyen típusú versekben a rímet használják az általuk generált harmónia, ritmus és hangzás érdekében, és mert megkönnyítik a memorizálást. Ezekben a versekben a rím a nyelv játékos elemeként is funkcionál, amelyek a szavak közötti új kapcsolatok kialakítását szolgálják. Gabriela Mistral, Federico García Lorca és Rubén Darío azok közül a nagyszerű szerzők közül, akik mondókákat írtak.
Óvodai rím példa
Tiaráikkal és szárnyaikkal,
kicsi, mint a liliom,
voltak tündérek, akik jók voltak
és voltak tündérek, akik rosszak voltak.
(Rubén Darío, töredék)
