Mi a taxonómia:
A taxonómia az az osztályozás alapelveit, módszereit és céljait tanulmányozó tudomány. Ezt a kifejezést különösen a biológiában használják az élőlények rendezett és hierarchikus osztályozására, az oktatásban pedig a tanulási célok rendezésére és megtervezésére.
Ezt a szót a görög ταξις (taxik, „Rendelés”) és νομος (nomos, 'norma', 'szabály').
Rendszertan a tanuláselméletben
A tanuláselméletben a taxonómiát használják az oktatási célok osztályozására a tanulmányi programban megfogalmazott célok hatékonyabb megtervezése és értékelése érdekében. Az oktatási célok legszélesebb körben alkalmazott taxonómiája az amerikai pszichopedagógus, Benjamin Bloom (1913-1999) által javasolt, Bloom taxonómiája.
Bloom taxonómiája
Bloom taxonómiája vagy egyszerűen csak oktatási célok taxonómiája az oktatási tevékenység célkitűzéseinek osztályozása, és kiindulópontként szolgál a tanulási célok megtervezéséhez. Nevét Benjamin Bloom (1913-1999) oktatáspszichológusról kapta.
A célkitűzéseket annak dimenziója szerint osztályozzák, amelynek megfelelnek:
- Kognitív tartomány: 6 szintet különböztetünk meg: tudás, megértés, alkalmazás, elemzés, szintézis és értékelés.
- Affektív domain: figyelembe veszik a befogadás, a válaszadás, az értékelés, a szervezés és a jellemzés szintjét.
- Pszichomotoros tartomány: az észlelés, a diszpozíció, a mechanizmus, a komplex válasz, az alkalmazkodás és a teremtés szintjei meg vannak határozva.
Ebben az értelemben az igék segítenek az oktatási célok megtervezésében a meghatározandó terület és szint szerint.
Ehhez például a kognitív tartományban használt célok igéi lehetnek: ismerni, megérteni, alkalmazni, elemezni, szintetizálni, értékelni és szinonimáikat.
Az affektív tartomány célkitűzéseihez az igék használhatók: fogadni, válaszolni, értékelni, rendszerezni, jellemezni és szinonimáikat.
Végül a pszichomotoros tartomány célkitűzéseihez az igék használhatók: megérteni, elrendezni, adaptálni, létrehozni, kidolgozni, válaszolni és szinonimáikat.
Marzano taxonómiája
Marzano taxonómiája vagy az oktatási célok új taxonómiája egy új modell az oktatási célok osztályozásához. Nevét Robert Marzano (1946-) oktatáskutatóról kapta.
Három tudásterületet hoz létre: információs, mentális és pszichomotoros eljárásokat. Viszont a feldolgozás 6 szintjét azonosítják: helyreállítás, megértés, elemzés, a tudás felhasználása, metakognitív rendszer és belső rendszer.
Rendszertan a biológiában
A biológiai rendszertan rendezetten osztályozza az élőlényeket. A taxonómiai besorolás, szintek vagy kategóriák fontosak, mivel segítenek elkerülni a fajok közötti összetévesztést azáltal, hogy egyetemes és konszenzusos rendszer irányítják őket. Ily módon azt szolgálja, hogy a tudományos közösség hibák nélkül meghatározhassa azt az élőlényt, amelyet tanulmányozni vagy elnevezni kíván.
A biológiai taxonómia a szisztematikus biológián belüli tudományág, amely a fajok közötti evolúciós és rokoni kapcsolatokat tanulmányozza, amelyek meghatározzák a taxonómiai kategóriákat.
A svéd tudós, Carl von Linné (1707-1778), akit spanyolul Carlos Linneo-nak is hívtak, elsőként határozta meg a taxonómiai kategóriákat, amelyek közel állnak a ma ismertekhez. Az általánostól az adottig a következő kategóriákat határozta meg: királyság, törzs, osztály, rend, család, nemzetség és faj.
Rendszertani kategóriák
A taxonómiai kategóriák a hierarchiák különböző szintjei vagy tartományai, amelyek egy osztályozási rendszerben előfordulnak. A taxonok vagy csoportok a befogadás hierarchikus struktúrájában jönnek létre, vagyis egy csoport alárendelt vagy tágabb kategóriába tartozik, és más kisebb csoportokat is tartalmaz.
A rendszertanilag általában a biológiában használt kategóriák a 8. Az első a domén (három típust veszünk figyelembe: archeák, baktériumok és eukarióta).
A domaintípustól függően a felosztások a következő kategóriákból jönnek létre: királyság (például: protista, gomba …), törzs vagy osztás (például: ízeltlábú, tüskésbőrű …), osztály (emlős, rovar, madár) (például hüllő), rend (főemlősök, galiformok, volvocales …), család (canids, hominidák, füvek, hüvelyesek …), nemzetség (homo) és fajok (homo sapiens).
Példák rendszertani kategóriákra
Kutya rendszertan
A kutya, amelyet általában házikutyaként értenek, az eukarióta tartományba tartozik, az állatvilágba tartozik, a törzs: chordata (alfajta: gerincesek), osztály: emlős, rend: húsevő, család: canids, nemzetség: canis és faj canis lupus.
Az emberi lény taxonómiája
Az emberi lény az eukarióta tartományba tartozik, az állatvilágba tartozik: phylum: chordata (subphylum: vertebrata), class: emlős, order: primate, család: hominid, genus: homo és faj: homo sapiens.
- Emberi.
- Bagoly.
Ápolási rendszertan
Az ápolásban gyakran használják az úgynevezett NANDA taxonómiát referenciaként, amely az ápolásban kategorizálja a diagnózist.
A következő 13 terület jön létre, amelyek lehetővé teszik a diagnózisok osztályozását ezen a területen: egészségfejlesztés, táplálkozás, kiküszöbölés és cserék, tevékenység és pihenés, észlelés és megismerés, önérzékelés, szerepek és kapcsolatok, szexualitás, megküzdés és stressztűrés, létfontosságú alapelvek, biztonság és védelem, kényelem, végül növekedés és fejlődés.
