Mi az oktatáspszichológia:
A oktatáspszichológia Ez a pszichológia olyan ága, amely tanulmányozza a tanulási folyamatok fejlesztésének módját az iskolákban. Mint ilyen, egyesíti az elveket és módszereket pszichológia és a neveléstudományok. Elemzési tárgya azokra a tényezőkre összpontosul, amelyek beavatkoznak a tanítási-tanulási folyamat evolúciójába: a tanulók és az oktató kapcsolata, valamint fejlődésük abban a társadalmi és kulturális kontextusban, ahol a tanítási folyamat zajlik.
A oktatáspszichológiaMint minden tudásfegyelem, kérdéseket tesz fel magának, és reflektál a környezete által okozott tapasztalatokra és problémákra: hogyan történik a tanulási folyamat? Milyen tényezők avatkoznak bele? Mindannyian ugyanúgy tanulunk? Azonos sebességgel? a tanulási képesség életkor szerint változik?
Ebben az értelemben olyan szerzők szerint, mint pl Jean piaget, az emberi lény különböző szakaszokon megy keresztül kognitív fejlődés, a legkorábbi gyermekkortól kezdve, amikor a gyermek elsősorban utánzás útján tanul, egészen a serdülőkor végéig, amikor az egyén már képes bonyolultabb mentális absztrakciós műveletek végrehajtására.
- Utánzás
- Kognitív paradigma
A. Szerepe oktatáspszichológiaIly módon meg kell érteni és meg kell magyarázni, hogy a kognitív, az affektív, a motivációs, a viselkedési és a szociokulturális folyamatok hogyan befolyásolják a pedagógusokat és a tanulókat a különböző oktatási környezetekben, valamint meg kell vizsgálni és meg kell magyarázni a tanulási folyamat fejlődését a növekedés alapján. a tanulók kognitív képességeinek fejlesztése.
Magában az iskolai környezetben oktatáspszichológia beavatkozik a tanítási folyamatba annak javítása, az anomáliák felderítése és a kudarcok kijavítása céljából, valamint útmutatást és tanácsokat nyújt oktatóknak, diákoknak, szülőknek és családtagjaiknak oktatási és otthoni környezetben.
A oktatáspszichológia Kutatással elősegíti az olyan ismeretek fejlesztését, amelyek meghatározzák azokat az alapelveket, modelleket, elméleteket, stratégiákat és eljárásokat, amelyek hozzájárulnak az oktatási folyamat minőségének és hatékonyságának javításához, valamint részt vesz a tanulmányi tervek és oktatási modellek tervezésében. Tábornok.
