Mi a didaktika:
A didaktika ez a tanítás művészete. Mint ilyen, ez a a pedagógia tudományága, bejegyezve a neveléstudományok, amely felelős a tanulmányozásért és a tanítási-tanulási folyamatba való beavatkozásért az abban résztvevő módszerek, technikák és eszközök optimalizálása érdekében. A szó a görög διδακτικός (didacticós) szóból származik, amely kijelöli azt, ami „a tanításhoz tartozik vagy ahhoz kapcsolódik”.
Ebben az értelemben, didaktika két kifejezése van: a elméleti és egy másik gyakorlat. A szintre elméleti, a didaktika tanulmányozza, elemzi, leírja és elmagyarázza a tanítási-tanulási folyamatot, hogy ily módon ismereteket teremtsen az oktatási folyamatokról, és postulálja a normákat és elveket, amelyek a elmélet tanítása.
A szintre gyakorlatia maga részéről didaktika egyként működik alkalmazott tudományEzért egyrészt tanítási elméleteket használ, másrészt beavatkozik az oktatási folyamatba azáltal, hogy olyan modelleket, módszereket és technikákat javasol, amelyek optimalizálják a tanítási-tanulási folyamatokat.
A didaktika típusai
Általános didaktika
Mit általános didaktika Meghatározzuk azt a normakészletet, amelyen a tanítási-tanulási folyamat alapul, globális módon, egy adott terület vagy tantárgy figyelembe vétele nélkül. Mint ilyen, felelős a tanítási folyamatokra alkalmazható leíró, magyarázó és értelmező modellek postulálásáért; elemezni és kritikusan értékelni a legrelevánsabb didaktikus gondolkodás áramlatait és trendjeit, végül meghatározni a tanítás általános elveit és normáit, amelyek az oktatási célokra összpontosítanak. Iránya ebben az értelemben kiemelkedően elméleti.
Differenciál didaktika
A differenciált vagy differenciált didaktika Ez olyan, amelyet speciális tanítási helyzetekre alkalmaznak, ahol figyelembe veszik az olyan szempontokat, mint az életkor, a tanuló jellemzői és értelmi képességeik. Ezért a differenciál didaktika megérti, hogy az iskolai tanterv ugyanazokat a tartalmakat kell alkalmaznia a különböző közönségtípusokhoz. Például ugyanazt a világtörténeti témát különböző módon mutatják be a következő csoportoknak: tizenévesek, sajátos nevelési igényű emberek, felnőttek az éjszakai középiskolában.
Speciális didaktika
A speciális didaktika, más néven különleges, az egyik olyan terület, amely az egyes szakterületek, tudományágak vagy meghatározott tantárgyak tanításához alkalmazott módszereket és gyakorlatokat tanulmányozza. Ebben az értelemben megkülönböztetést hoz létre az ismeretek átadásához használt módszerek és gyakorlatok között, valamint értékeli és meghatározza, hogy a tantárgy típusa szerint melyik lenne a legelőnyösebb a hallgatók tanulásában. Például a speciális didaktika megérti, hogy a nyelv, a matematika vagy a testnevelés szempontjából ugyanolyan eltérő tudományágak tanításának módszereinek és dinamikájának más megközelítési elvekből kell kiindulnia.
